Home » » Codehs Random Color Square Answers

Codehs Random Color Square Answers

Posted by Serambi Pengetahuan on Jumat, 16 Desember 2022


Codehs Random Color Square Answers

???? no random answers pls​

Daftar Isi

1. ???? no random answers pls​


A.17 PEREMPATB.30 PEREMPATC.78 PEREMPATD.33 PEREMPATE.34 PEREMPATF.9 PEREMPAT

Penjelasan dengan langkah-langkah:

SMOGA MEMBANTU...

Jawaban:

2 5/6=6x2=12+5=17/6

4 2/7=7x4=24+2=26/7

5 3/8=8×5=40+3=43/8

3 6/9=9×3=27+6=33/9

6 4/5=5×6=30+4=34/5

1 2/7=7×1=7+2=9/7

Penjelasan dengan langkah-langkah:

SEKIAN TERIMA GAJI


2. BIG POINT!JAWAB DENGAN BENAR, RINGKAS DAN PADAT!!!RANDOM ANSWERS AKAN DIREPORT (+AKUN)GATAU GOSAH JAWAB!!​


[tex]\huge{66.}[/tex]

[tex]\sf Keliling~lingkaran~alas~kerucut=14\pi~cm[/tex]

[tex]\sf 2\times \pi\times \it{r}_{\sf kerucut}\sf ~=14\pi\to \it{r}_{\sf kerucut}\sf ~=7~cm[/tex]

Garis pelukis : [tex]s\sf ~=25~cm[/tex]

[tex]t_{\sf kerucut}\sf ~=\sqrt{\it{s}\sf ^2-{\it{r}_{\sf kerucut}\sf ^2}}\sf =\sqrt{25^2-7^2}[/tex][tex]\sf =\sqrt{625-49}[/tex][tex]\sf =\sqrt{576}[/tex][tex]\sf =24~cm[/tex]

[tex]\sf V_{kerucut}=\frac{1}{3}\times \pi\times {\it{r}_{\sf kerucut}}\sf ^2\times \it{t}_{\sf kerucut}[/tex][tex]\sf =\frac{1}{3}\times \frac{22}{7}\times 7^2\times 24[/tex]

[tex]\sf \red{\huge{V_{kerucut}=1.232~cm^3}}[/tex]

[tex]\sf \huge{\to (~\purple{D}~)}[/tex]

[tex]\\[/tex]

[tex]\huge{67.}[/tex]

[tex]\sf Keliling~lingkaran~alas~tabung=44~cm[/tex]

[tex]\sf 2\times \pi\times \it{r}_{\sf tabung}\sf ~=44[/tex]

[tex]r_{\sf tabung}\sf ~=\frac{44}{2\times \frac{22}{7}}=\frac{44}{\frac{44}{7}}[/tex][tex]\to r_{\sf tabung}\sf ~=7~cm[/tex]

[tex]r_{\sf kerucut}\sf ~=\it{r}_{\sf tabung}\sf ~=7~cm[/tex]

[tex]t_{\sf kerucut}\sf ~=\it{t}_{\sf tabung}\sf ~=36~cm[/tex]

Volume terbesar kerucut : [tex]\sf V=\frac{1}{3}\times \frac{22}{7}\times 7^2\times 36[/tex]

[tex]\sf \red{\huge{V=1.848~cm^3}}[/tex]

[tex]\sf \huge{\to (~\purple{C}~)}[/tex]

[tex]\\[/tex]

[tex]\huge{68.}[/tex]

[tex]{r_{\sf kerucut}}\sf ^2=17^2-15^2=289-225=64[/tex]

[tex]\sf V_{kerucut}=\frac{1}{3}\times \pi\times {\it{r}_{\sf kerucut}}\sf ^2\times \it{t}_{\sf kerucut}[/tex][tex]\sf =\frac{1}{3}\times \pi\times 64\times 15[/tex]

[tex]\sf \red{\huge{V_{kerucut}=320\pi~cm^3}}[/tex]

[tex]\sf \huge{\to (~\purple{C}~)}[/tex]

[tex]\\[/tex]

[tex]\huge{88.}[/tex]

[tex]\sf V_{drum}=\pi\times 60^2\times 100=360.000\pi~cm^3[/tex]

[tex]\sf V_{wadah}=\frac{1}{2}\times \frac{4}{3}\times \pi\times 15^3=2.250\pi~cm^3[/tex]

Banyaknya wada yang dibutuhkan :

= [tex]\sf 360.000\pi\div 2.250\pi =\red{\huge{160~buah}}[/tex]

[tex]\sf \huge{\to (~\purple{C}~)}[/tex]

[tex]\\[/tex]

[tex]\huge{89.}[/tex]

[tex]\sf V_{bola}=36\pi~cm^3[/tex]

[tex]\sf \frac{4}{3}\times \pi\times {\it{r}_{\sf bola}}\sf ^3=36\pi[/tex]

[tex]r_{\sf bola}\sf =\sqrt[3]{\frac{36\pi}{\frac{4}{3}\pi}}[/tex][tex]\sf =\sqrt[3]{27}[/tex][tex]\sf =3~cm[/tex]

Luas kulit bola = [tex]\sf 4\times \pi\times {\it{r}_{bola}}\sf ^2[/tex]

= [tex]\sf 4\times \pi\times 3^2=\red{\huge{36\pi~cm^2}}[/tex]

[tex]\sf \huge{\to (~\purple{D}~)}[/tex]

[tex]\\[/tex]

[tex]\huge{90.}[/tex]

[tex]d_{\sf kubah}\sf =7~m\to \it{r}_{\sf kubah}\sf =3,5~m[/tex]

Luas permukaan kubah = [tex]\sf \frac{1}{2}\times 4\times \frac{22}{7}\times 3,5^2[/tex][tex]\sf =77~m^2[/tex]

[tex]\sf Biaya=77\times 24.000[/tex][tex]\sf =\red{\huge{Rp~1.848.000,00}}[/tex]

[tex]\sf \huge{\to (~\purple{C}~)}[/tex]


3. Saat ini , Penggunaan tenaga manusia sudah banyak digantikan oleh ...(tolong bantu cepat / no random answers!)(Class : IPS SD 6)​


Mesin.

Penjelasan:

Mesin Dapat Bekerja Lebih Bagus Jika Dibandingkan Dengan Kemampuan Manusia, Mesin Juga Dapat Bekerja 24 Jam Karena

Tenaga Utama Dari Mesin Zaman Sekarang Adalah Listrik.

Maaf Jika Salah,Jika Boleh Jadikan JawabanTerbaikYa !Likenya Juga :D !Terima Kasih!

#LearnWithBrainly


4. [tex]\huge\tt\color{FF6666}{@}\color{FFB266}{N}\color{B2FF66}{A}\color{66FF66}{M}\color{66FFFF}{A}\color{66B2FF}{K}\color{6666FF}{A}\color{B266FF}{M}\color{FF66FF}{U}\color{FF66B2}{...}\color{FF9999}{...}\color{FFCC99}{}​​[/tex]12²\huge\tt\color{FF6666}{@}\color{FFB266}{N}\color{B2FF66}{A}\color{66FF66}{M}\color{66FFFF}{A}\color{66B2FF}{K}\color{6666FF}{A}\color{B266FF}{M}\color{FF66FF}{U}\color{FF66B2}{...}\color{FF9999}{...}\color{FFCC99}{...}​​ni latex nya ​


Eksponen========================

JAWABAN:

12² = 12 × 12

[tex]\huge{=\boxed{\color{red}{\bf 1}\color{yellow}{\bf 4}\color{lime}{\bf 4}}}[/tex]

Penjelasan:

Eksponen atau bilangan berpangkat adalah perkalian berulang (perkalian dengan bilangan itu sendiri).

Dalam soal, 12² → artinya 12 dikali ulang dengan bilangannya sendiri sebanyak 2 kali

Terima kasih [❤️]

Penjelasan dengan langkah-langkah:

bilangan Berpangkat adalah sebuah bilangan yang ditunjukan untuk menyederhanakan penulisan bilangan apabila dikali dengan angka yang sama

semoga bermanfaat untuk kita semua

answer: mosespartogihutagaol


5. apa itu rando=apa artinya random=random adalah=​


Jawaban:

Random dalam bahasa Indonesia itu artinya acak

tidak teratur atau sembarang

namun dalam bahasa gaul sering di artikan

sedikit bergeser atau nyeleneh , aneh aneh , acak acakan.

Penjelasan:

maaf kalo salah/kurang jelas

Jawaban:

RANDOM

Bisa berarti :

Acak,takteratur,sembarangan,spontan

[«==========================»]

#SemanagatBelajar!!

#SemogaMembantu:)

@Zahra7393


6. B. Bacalah Paragraf Eksplanasi di atas untuk menjawab soal nomor 1-3! 1. Topik yang dibicarakan dalam paragraf tersebut adalah .....2. Alasan masyarakat menyukai hal-hal yang praktis, yaitu .....3. Paragraf tersebut termasuk dalam bagian ... teks eksplanasi.a. Pernyataan Umumb. Deretan Penjelasc. Kesimpuland. Informasi(Tolong bantu deadlinenya jam 13:00)(Peraturan: No random answers , = random answers = report)(Pelajaran : Bahasa Indonesia)(Kelas : SD 6)​


Penjelasan:

itu dilihat lagi yaa g ada paragraf nya


7. Please help me, im confused with my english homework.don't give random answers pleaseClass: Primary 6​


Jawaban:

1. When i saw the spider, i screamed

2. She didn't make the team when she decided to work for a magazine.

3. when he failed, he got mad and gave up.


8. [tex]\huge\tt\color{FF6666}{Q}\color{FFB266}{u}\color{B2FF66}{i}\color{66FF66}{z}\color{66FFFF}{z}\color{66B2FF}{}\color{6666FF}{}\color{B266FF}{}\color{FF66FF}{}\color{FF66B2}{}\color{FF9999}{}\color{FFCC99}{}​[/tex]#no ngasal ❌#no bhs. alien ❌#no ambil poin doang ❌■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■ ■2⁵ × 5⁴ = 4⁴ - 2³ = [tex]\huge\tt\color{FF6666}{n}\color{FFB266}{o}\color{B2FF66}{t}\color{66FF66}{e}\color{66FFFF}{}\color{66B2FF}{}\color{6666FF}{}\color{B266FF}{}\color{FF66FF}{}\color{FF66B2}{}\color{FF9999}{}\color{FFCC99}{}​[/tex]ini ppnya @nopallzn ​


Jawaban:

== Soal ==

• 2⁵ × 5⁴ = ...?

• 4⁴ - 2³ = ...?

→ Jawab :

2⁵ × 5⁴ =

» ( 2.2.2.2.2 ) × ( 5.5.5.5 )

» ( 4 × 4 × 2 ) × ( 25 × 25 )

» ( 16 × 2 ) × ( 625 )

» 32 × 625

» 20,000

4⁴ - 2³ =

» ( 4.4.4.4 ) - ( 2.2.2 )

» ( 16 × 16 ) - ( 8 )

» 256 - 8

» 248

2^5 × 5^4

= ((2×2) × (2×2) × 2) × 5^4

= (4 × 4 × 2) × ((5×5) × (5×5))

= 32 × (25 × 25)

= 32 × 625

= 20.000 ✔

___________________________

4^4 - 2^3

= ((4×4) × (4×4)) - 2^3

= (16 × 16) - 2^3

= 256 - ((2×2) × 2)

= 256 - (4×2)

= 256 - 8

= 248 ✔


9. tuliskan kalimat dibawah ini dengan aksara jawa yang benar!1. sirna ilang krētaning jagad : 2. mulat sarina hangraso wan : 3. manunggaling kawula :dont accept random answers.​


Jawaban:

semoga membantu yaa ^.^


10. Quizz => Puna Kopi UvU 13(8) = ? \huge \tt{ \color{ff2000}{@} \color{ff5000}{K}} \color{ff8000}{a} \color{ffdd00}{f} \color{fbf500}{i} \color{ddff00}{♡} \color{bdff00}{M} \color{5dff00}{ o} \color{00ff75}{ n} \color{00ffb5}{a} \color{00ffb5}{} \color{00ddff}{} \color{00b5ff}{} \color{0095ff}{} \color{0075ff}{} \color{0055ff}{}


Jawaban:

13(8)

(13 × 8)

= 104

[tex]\huge \tt{ \color{ff2000}{\star} \color{ff5000}{@}} \color{ff8000}{K} \color{ffdd00}{e} \color{fbf500}{n} \color{ddff00}{a} \color{bdff00}{l} \color{5dff00}{a} \color{00ff75}{n} \color{00ffb5}{y} \color{00ffb5}{u} \color{00ddff}{k} \color{00b5ff}{8} \color{0095ff}{0} \color{0075ff}{\star} \color{0055ff}{~}[/tex]

cara terlampir

Jawaban:

13 × 8

=(10 × 8) + (3 × 8)

=80 + (3 × 8)

=80 + 24

=104


11. ~~~[tex] \mathfrak \color{red}{quiz} \: \tt \color{pink}random \: \color{green}{ips}[/tex]1.Apa tujuan G30SPKI?2.Siapa pembaca teks proklamasi?3.Siapa yang mendirikan organisasi Budi Utomo?>no ngasal>no copas>no minta BeA​


jawaban:

1. Apa tujuan G30SPKI?

tujuan nya adalah menghancurkan negara RI dan menggantinya menjadi negara Komunis dengan mengubah ideologi pancasila menjadi ideologi komunis

2. Siapa pembaca teks proklamasi?

pembaca teks proklamasi adalah Soekarno

3. Siapa yang mendirikan organisasi Budi Utomo?

yang mendirikan organisasi Budi Utomo adalah dr. Sutomo, dr. Cipto Mangunkusumo, Gunawan, Suraji, dan R.T. Ario Tirtokusumo

semoga bermanfaat^^

makacih^^


12. [tex]\ \textless \ br /\ \textgreater \ \bf\color{FFB567}{-}\color{FF6666}{Q}\color{FFB266}{u}\color{B2FF66}{i}\color{66FF66}{z} \times \color{66FFFF}{W}\color{66B2FF}{a}\color{6666FF}{k}\color{B266FF}{t}\color{FF66FF}{u}\color{FF66B2}{6} \color{ff6666}{ - } \color{ff1111}{.} \color{ff5429}{.} \color{ff15b5}{.} \color{ff70f0}{.}\color{0000ff}.[/tex]2² × 3! =​


2² × 3!

= (2 × 2) × 3!

= 4 × (3 × 2 × 1)

= 4 × (6 × 1)

= 4 × 6

= 24

Perkalian

Perkalian merupakan penjumlahan yang berulang - ulang. Operasi Perkalian disimbolkan dengan (×).

Contoh :

4 × 3 = 4 + 4 + 4 = 12

Eksponen

Eksponen adalah bentuk dari sebuah bilangan yang di kalikan dengan bilangan yang sama secara berulang. Eksponen bisa di kenal sebagai pangkat yang akan menunjukkan nilai derajat perpangkatan.

Contoh :

3⁴ = 3 × 3 × 3 × 3 = 81

FAKTORIAL

faktorial yaitu perkalian yang berkali berurutan sampai ke angka ( 1 ) akan menentukan hasil setelah di kali ke angka 1

Contoh:

4! = 4 × 3 × 2 × 1 = 24

Soal :

2² × 3!

2² = 2 × 2 = 4

3! = 3 × 2 × 1

= 6 × 1

= 6

penyelesaian soal

= 2² × 3!

= 4 × 6

= 24


13. Kq spesial 400 followers :v100 + 20/9dan latex gratis!\colorbox{yellow}{°•Jawaban•°}[text\huge{\mathfrak{\color{yellow}{Pendahuluan : }}}[/text]\huge\color{black}\mathfrak{...}\color{red}\mathfrak{...}\color{pink}\mathfrak{...}\color{lavender}\mathfrak{...}\color{white}{...}\huge\tt\color{FF6666}{@}\color{FFB266}{answer}\color{B2FF66}{by}\color{66B2FF}{dina}\color{6666FF}{cans}\color{B266FF}{and}\color{FF66FF}{gabriel}\color{FF66FF}{}\color{FF66B2}{cans}\color{FF9999}{♡}\color{FFCC99}{✿}\huge\sf\color{red}{ || quiz}\color{violet}{by}\color{pink}{ dina}\color{green}{cans}\color{orange}{and}\color{aqua}{}\color{yellow}{gabriel}\color{skyblue}{cans}\color{lavender}{ || }sekian -,​


Penjelasan dengan langkah-langkah:

100 + 20/9

= 100/1 + 20/9

= 900/9 + 20/9

= 920/9

= 102 2/9

Jawab:

102 ²/₉

Penjelasan dengan langkah-langkah:

100 + 20/9 =

900/9 + 20/9 =

920/9 =

918/9 + ²/₉ =

102 ²/₉

<(7o7)>


14. [tex]\bold{\mathbb{\color{ff0000}{★♡} \color{ff4000}{♡}\color{ff8000}{♡}\color {ffc000}{♡}\color{ffff00}{♡}\color{c0ff00}{♡}\color {80ff00}{♡}\color{40ff00}{♡}\color {00ff00}{♡}\color{00ff40}{k}\color{00ff80}{r}\color {00ffc0}{i} \color{00ffff}{s}\color {00c0ff}{t}\color{0080ff}{i}\color{0040ff}{a}\color {0000ff}{♡}\color{4000ff}{♡}\color{8000ff}{♡}\color{c000ff}{♡}\color{ff00ff}{♡}\color {ff00c0}{♡}\color{ff00a0}{♡}\color{ff0080}{♡}\color{ff0040}{♡★}}}[/tex][tex]\bold{\mathbb{\color{ff0000}{★♡} \color{ff4000}{♡}\color{ff8000}{♡}\color {ffc000}{♡}\color{ffff00}{♡}\color{c0ff00}{♡}\color {80ff00}{♡}\color{40ff00}{♡}\color {00ff00}{♡}\color{00ff40}{q}\color{00ff80}{u}\color {00ffc0}{i} \color{00ffff}{z}\color {00c0ff}{z}\color{0080ff}{z}\color{0040ff}{z}\color {0000ff}{♡}\color{4000ff}{♡}\color{8000ff}{♡}\color{c000ff}{♡}\color{ff00ff}{♡}\color {ff00c0}{♡}\color{ff00a0}{♡}\color{ff0080}{♡}\color{ff0040}{♡★}}}[/tex]1. sebutkan hak dan kewajiban di sekolah masing-masing 2 !​


Hak di sekolah

• mendapatkan pelajaran/ilmu dari guru

• mendapatkan fasilitas yang sama.

Kewajiban di sekolah

• mengerjakan tugas yang di suruh guru

• menjaga fasilitas yang di berikan

Penjelasan:

Hak disekolah ;

Mendapatkan nilai dari guru.Mendapatkan ilmu.

Kewajiban disekolah ;

Mematuhi peraturan sekolah.Mendangarkan, Tidak berbicara dengan teman jika guru sedang menerangkan sesuatu.Ikut kerja bakti/pembersihan sekolah.

Pengertian Hak ;

Hak adalah segala sesuatu yang kita dapatkan

Pengertian Kewajiban ;

Kewajiban adalah segala sesuatu yang harus kita lakukan/kerjakan


15. ##Quiz #10 ##• easy & big point• no spam• random answers will be reported• good luck! ​


Jawab:

Initial money = 6 + 3 = 9 dollars.

The mystery series price = 6 + 8 = 13 dollars.

13: 5 = 2, so he bought 2 mystery series and got 3 dollars change.

Penjelasan dengan langkah-langkah:

The comic cost: from that text, it is known that the price of the comic is 3 dollars and the price of the mystery series is 5 dollars. He has 6 dollars left after buying 1 comic. So, the initial money = 6 + 3 = 9 dollars. Then, he needs another 8 dollars to buy some mystery series. So, the mystery series price = 6 + 8 = 13 dollars. 13: 5 = 2, and he got 3 dollars change.


16. [tex]\ \textless \ br /\ \textgreater \ \bold{\mathbb{\color{ff0000}{★♡} \color{ff4000}{♡}\color{ff8000}{♡}\color {ffc000}{♡}\color{ffff00}{♡}\color{c0ff00}{♡}\color {80ff00}{♡}\color{40ff00}{♡}\color {00ff00}{♡}\color{00ff40}{q}\color{00ff80}{u}\color {00ffc0}{i} \color{00ffff}{z}\color {00c0ff}{z}\color{0080ff}{z}\color{0040ff}{z}\color {0000ff}{♡}\color{4000ff}{♡}\color{8000ff}{♡}\color{c000ff}{♡}\color{ff00ff}{♡}\color {ff00c0}{♡}\color{ff00a0}{♡}\color{ff0080}{♡}\color{ff0040}{♡★}}} \\ [/tex]f(x + 5) = 12x - 7nilai dari f(4) = __?jawaban pertama = beA​


f(x + 5) = 12x - 7

f(x + 5) = 12 ( x - 5 ) - 7

f(x + 5) = 12x - 60 - 7

f( x + 5) = 12x - 67

f(4) = 12(4) - 67

f(4) = 48 - 67

f(4) = -19

[tex]\purple{\boxed{\green{\boxed{\red{\tt{\ \: \red{{» By : \: シ︎XxDAЯКNESSxXツ }}}}}}}}[/tex]

f(4) = -19

semoga bermanfaaat......


17. quiss7!NT: \huge\tt\color{FF6666}{@}\color{FFB266}{Xx}\color{B2FF66}{Ze}\color{66FF66}{ni}\color{66FFFF}{us}\color{66B2FF}{Xx}\color{6666FF}{}\color{B266FF}{}\color{FF66FF}{}\color{FF66B2}{}\color{FF9999}{}\color{FFCC99}{}​


7!

= (7×6×5×4×3×2×1)

= (42×5×4×3×2×1)

= (210×4×3×2×1)

= (840×3×2×1)

= (2.520×2×1)

= (5.040×1)

= 5.040

________________________________

JAWABAN :

7! =

= 7 × 6 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1

= 42 × 5 × 4 × 3 × 2 × 1

= 210 × 4 × 3 × 2 × 1

= 840 × 3 × 2 × 1

= 2.520 × 2 × 1

= 5.040 × 1

= 5.040

________________________________

Kesimpulan :Hasil dari 7! adalah 5.040

________________________________

Detail jawaban :❐ Kelas : XII❐ Tingkat : SMA❐ Mapel : Matematika❐ Materi : Faktorial ❐ Kata kunci : Hasil dari 7!

________________________________


18. [tex]\tt\huge\color{hotpink}{\underbrace{\color{hotpink}{࿐ \:}{\color{lightblue}{Q}{\color{pink}{u}{\color{red}{i}{\color{lightgreen}{z}{\color{purple}{T}{\color{lightblue}{o}{\color{pink}{d}{\color{lightgreen}{a}{\color{purple}{y}{\color{lightblue}{~}{\color{pink}{!}{\color{red}{<}{\color{lightgreen}{3}}}}}}}}}}}}}}}}[/tex]Last.Eksponen³⁸¹ × Eksponen⁷³ = ...​


[tex] \tt = {Eksponen}^{381} \times {Eksponen}^{73} [/tex]

[tex] \tt = {Eksponen}^{(381 + 73)} [/tex]

[tex] \tt = {Eksponen}^{454} [/tex]

[tex]\purple{\boxed{\blue{\boxed{\green{\star{\orange{\ \: \: \mathcal{JK} \: \: \: {\green{\star}}}}}}}}} [/tex]


19. Bantuin kakak kakak kakak kakakJika A = 60, B = -10, C = 5, tentukan A - B ÷ C[tex] \bold{\mathbb{\color{ff0000}{♡} \color{ff4000}{♡}\color{ff8000}{♡}\color {ffc000}{♡}\color{ffff00}{♡}\color{c0ff00}{♡}\color {80ff00}{♡}\color{40ff00}{♡}\color {00ff00}{♡}\color{00ff40}{E}\color{00ff80}{U}\color {00ffc0}{T}\color{00ffff}{O}\color {00c0ff}{P}\color{0080ff}{Y}\color{0040ff}{A }\color {0000ff}{♡}\color{4000ff}{♡}\color{8000ff}{♡}\color{c000ff}{♡}\color{ff00ff}{♡}\color {ff00c0}{♡}\color{ff00a0}{♡}\color{ff0080}{♡}\color{ff0040}{♡}}}[/tex]​


A - B ÷ C

60 - (-10) ÷ 5

60 - ( -2 )

60 + 2

62

[tex]\purple{\boxed{\green{\boxed{\red{\tt{\ \: \red{{» By : \: XxDarknessxX࿐ }}}}}}}}[/tex]

Jawaban:

62

Penjelasan dengan langkah-langkah:

A-B÷C=60-(-10)÷5=60-(-2)=60+2=62

note:

pembagian dikerjakan terlebih dahulu


20. Quiz (+40)[tex] \boxed { 더마블레이스 } [/tex](+) I bought some chocolate and vanilla cupcake.(-)(?)[tex] \\ [/tex]No random answers​


(+) I bought some chocolate and vanilla cupcakes.

(–) I didn't buy some chocolate and vanilla cupcakes.

(?) Did I buy chocolate and vanilla cupcakes?

◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌

PEMBAHASAN

Simple Past Tense merupakan suatu bentuk waktu yang digunakan untuk mengungkapkan suatu kejadian/kegiatan/peristiwa/pekerjaan yang terjadi atau dilakukan di masa lampau di mana aktifitas ini juga selesai di masa tersebut. Lebih rinci, bentuk waktu ini dapat digunakan untuk menceritakan pengalaman, seperti:

Menceritakan kejadian kemarin.Menceritakan kejadian beberapa hari yang lalu.Menceritakan kejadian beberapa minggu yang lalu, dan seterusnya.∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙

•ᴥ• Pattern:

(+) S + V2 + O/C(-) S + did + not + V2 + O/C(?) Did + S + V2 + O/C + ? ∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙

•ᴥ• Keterangan:

Did digunakan untuk semua subjek.Pada bentuk negatif (–) dan introgatif (?), kata kerja (verb) kembali pada bentuk pertama (V1) karena sudah ada auxiliary verb (did) yang menggantikannya.∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙

•ᴥ• Time Signal:

Yesterday ➜ kemarinThe day before yesterday ➜ kemarin lusaJust now ➜ baru sajaLast night ➜ tadi malamLast week ➜ minggu laluLast month ➜ bulan laluLast year ➜ tahun lalu... months ago ➜ ... bulan yang laluIn 1945 ➜ di/pada tahun 1945A few minutes ago ➜ beberapa menit yang laluA few hours ago ➜ beberapa jam yang laluA few weeks ago ➜ beberapa minggu yang lalu... times in... ➜ .... kali dalam....∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙

•ᴥ• Contoh kalimat:

ㅤ(+) We ate chicken porridge.

We ➠ SubjectAte ➠ Verb (V2) Chicken porridge ➠ Object

ㅤ(–) We didn't eat chicken porridge.

We ➠ SubjectDidn't ➠ Auxiliary verb (did) + notEat ➠ Verb (V1) Chicken porridge ➠ Object

ㅤ(?) Did we eat chicken porridge?

Did ➠ Auxiliary verb (did)We ➠ SubjectEat ➠ Verb (V1) Chicken porridge ➠ Object

◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌◌

Pelajari Lebih Lanjut

•ᴥ• What is simple past tense and examples?

brainly.co.id/tugas/41327932brainly.co.id/tugas/49916678brainly.co.id/tugas/50622229

•ᴥ• Perubahan pada verb/kata kerja

brainly.co.id/tugas/40861508

Detail Jawaban

⚜ Mapel: Bahasa Inggris

⚜ Kode soal: 05

⚜ Tingkat: JHS

⚜ Materi: Past, present and future tenses

⚜ Kategorisasi: 09.05.05


Video Terkait Topik Diatas


Thanks for reading & sharing Serambi Pengetahuan

Previous
« Prev Post

0 komentar:

Posting Komentar

Cari Blog Ini

Popular Posts

Diberdayakan oleh Blogger.

Follow Us